На практике, организованном Рособрнадзором в рамках региональной методической недели, педагоги обсудили результаты ГИА 2026 года и выявленные пробелы в подготовке выпускников. Особое внимание уделено заданиям № 24–26, где школьники чаще всего теряют баллы. Основная проблема — не знание формул, а сложность построения физической модели задачи и логической цепочки решения. Спикеры представили конкретные методические приёмы для профилактики ошибок. Особое внимание — возможностям цифровых лабораторий и интерактивных моделей: на примерах реальных задач показано, как визуализация помогает перевести условие в физический язык, проверить гипотезу и обосновать решение. Педагоги отметили высокую практическую ценность материалов — методы и инструменты можно сразу применять в работе с учениками, что повысит качество подготовки к экзаменам. Мероприятие собрало более 250 участников и стало площадкой для обсуждения подготовки к ГИА по естественнонаучным предметам.